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2017年青少年科技创新培育项目首场辅导会顺利举办

智能空间改造器,让教室“天花板”变成学生午休床;盲人药物识别分类装置,方便盲人在家取药……9月26日上午,由广州市青少年科技中心组织的青少年科技创新培育项目首场辅导会在广州市4所中学同时开展。

广州青少年科技中心委托广州市仪器仪表学会开展青少年创新项目的师苗结对辅导活动。本次活动邀请了华南理工大学,暨南大学、广东工业大学的8名导师深入广州中学、广州市协和中学、广州番禺洛溪新城中学、南沙第一中学4所学校,分组对来自全市18所中小学的40个科技创造类项目开展首次全面辅导。

教室“天花板”降下来成为学生午休的场所,你能想象这样的场景吗来自海珠区宝玉直实验小学的团队申报项目是“智能课室”,团队设计了一个“智能空间改造器”,主要是对教室的空间进行合理利用,通过距离传感器和程序控制让“天花板”自动降下来成为学生的休息场所。“这样可以让同学们能够在教室里舒适的午睡,而不是趴在课桌上睡觉。”该团队的负责学生说。广东工业大学文教授针对“智能课室”的设计点评称:“想法很好,设计过程中要对安全问题进行更充分地考虑。”

如何让盲人正确地识别取药?同样来自海珠区宝玉直实验小学的创新项目“医疗用品输送器”希望帮盲人解决这一问题。团队成员黎子浩介绍,“去药房买药时看见盲人取药不方便。我们将药物采用分格存放的方式,通过电脑程序控制,按下特定的键,药物便自动弹出来,并伴有语音提示,这样的话盲人就可以方便快捷地取出自己的药物。”

除了一些科学发明设计作品外,科学调查实践项目也表现出色。比如,广州市第47中学的一个名为“广州居民家庭用水调查及节水实践活动”的申报项目,同学们进行了两次调查,同时还进行海报宣传,收集节水点子和小发明,并号召大家参与家庭节水。

专家评价今年的项目质量,与去年相比,普遍有所提升。

此次师苗结对辅导活动,不仅在科技创新项目的创新性、方案的合理性和可行性方面,为学生与专家后续的全程辅导“打下基础”,而且提升了青少年在科技创新研究上的能力。

(青少中心)

 

 

 

 


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